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師資隊伍

    高校得到六十幾年的教學歷程,有很多教辦事公司職員為高校的未來發展突飛猛進制作出了貢獻率。高校吸納了出自全國各省各省的完善的幼師,自己高中畢業于長沙上上學校時、深圳上上學校時、江蘇上上學校時、中山上上學校時、長沙師范上上學校時、南開上上學校時、深圳問題過程中上上學校時(原深圳氣象學局高校)等著名品牌上上學校時,還會有出自昆明上上學校時、江蘇師范上上學校時及北京問題過程中高校(原北京氣象學局高校)等省里外有名學校。自己出自贊美祖國各省,有的遠至黑龍江、甘肅、甘肅、云、川,同學們相互努力奮斗要把高校打有省里有名、中國大陸有印象的高等專科學校學校。

   學院三支隊伍建設初見成效。一是教學水平高、專業技能強、結構合理的師資隊伍。其中158人具有博士碩士學位,有教授23人,副教授56人,省級教學名師1人,江西省高校中青年骨干教師8人,高級會計師1人,學院專業帶頭人34名,“雙師型”教師137人,多名教師獲江西省高校師德標兵稱號等各類省部級榮譽稱號。軟件技術專業教學團隊、電子技術系列課程教學團隊被授予省級教學團隊稱號。二是思想政治工作隊伍結構得到優化。輔導員、班主任人數配備得到進一步充實,隊伍素質有較大提升。三是干部隊伍整體素質得到提高。經過民主推薦、競爭上崗、公開選拔、擇優錄用,一批年富力強的同志走上院領導和中層管理崗位。

    多年來,學院教師取得了一系列的教育教學成果和榮譽稱號,科研工作也有了較大進展。學院制定了一系列向教師傾斜的培養、進修辦法以及獎勵辦法。通過制度保障,有利于教師提高專業水平。這些制度有:《江西信息應用職業技術學院師資培訓工作管理辦法》、《江西信息應用職業技術學院專業教學帶頭人和骨干教師培養選拔實施辦法》、《江西信息應用職業技術學院雙師素質教師培養及認定辦法》、《江西信息應用職業技術學院在職研究生學歷(學位)培養管理辦法》、《江西信息應用職業技術學院教學成果評審細則》、《江西信息應用職業技術學院教學成果獎勵辦法》、《江西信息應用職業技術學院教研科研成果獎勵辦法》、《江西信息應用職業技術學院教研科研課題管理辦法》等。

    職業員工充足產生教育培訓 帶領人的授課和形象效果,以撬動購進良好年青幼兒老師的孩子成長。建成教育培訓 輔導常務管委會等教育培訓 菅理決策程序組織,充足產生專業醫生、社會上幼兒老師在教育培訓 菅理決策程序和菅理中的效果。做好深入開展優良幼兒老師評選營銷活動、說課競爭等營銷活動。積極地傳播良好幼兒老師的品質可靠事跡簡介,在職業員工內成型了尊師重教的工作作風。


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